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De inundaciones y causas, de gobiernos y cómo prevenir otra Bahía Blanca

La inundación ocurrida en Bahía Blanca fue un "evento climático extremo", pero que estaba advertido por los informes de expertos en cambio climático, a pesar de que Javier Milei niegue el fenómeno, desmantele organismos públicos y se retire de espacios de negociación internacional. Tras lo ocurrido, los gobiernos a nivel nacional, provincial y municipal pueden retomar herramientas legislativas que ordenan avanzar en planes de mitigación y adaptación climática para prevenir otra catástrofe.

COP27: sin soluciones inmediatas para enfrentar el Cambio Climático

COP27: sin soluciones inmediatas para enfrentar el Cambio Climático

Pasó otra Cumbre Climática (COP27) y se repite el sabor a poco y nada. Mientras reconocen la crisis, no se toman medidas drásticas para combatir el aumento de la temperatura y la destrucción del planeta. Promesas de dinero para los países del Sur, escasas críticas al extractivismo y falta de reconocimiento a la agroecología como parte de las soluciones.

La ONU propone transición agroecológica y "reducir el poder de las empresas" para frenar el hambre

La ONU propone transición agroecológica y "reducir el poder de las empresas" para frenar el hambre

La Relatoría sobre el Derecho a la Alimentación elevó a la Asamblea General un informe condenando la concentración agroindustrial y el sistema de deuda internacional que "provoca hambre y malnutrición". Convoca a duplicar la inversión para pequeños productores, asegurar el derecho a la tierra e impulsar la agroecología frente a “muchos gobiernos que permiten los negocios agroalimentarios”.

A más de un año de su promulgación, la Ley de Educación Ambiental es un debate pendiente

A más de un año de su promulgación, la Ley de Educación Ambiental es un debate pendiente

La norma, votada y promulgada en 2021, se estructura en el modelo de “desarrollo sostenible” imperante, pero contempla aspectos más progresivos. Docentes, ambientalistas y funcionarios analizan la demora del Gobierno en la puesta en marcha, valoran el paraguas que genera para los docentes que impulsan un debate crítico y coinciden en que abre una disputa de sentido pedagógico-política.

Selecciones |12, 2025

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